Montessori vs Waldorf
Hovedforskellen mellem Montessori og Waldorf ligger i den undervisningsmetode, der følges af hver skole. Udtrykket Montessori er meget almindeligt i alle dele af verden, og man kan se børnehaver og endda folkeskoler, der har Montessori-ord inkluderet i deres navne. Men faktum er, at Montessori er en stil eller metode til undervisning af små børn, og det blev startet af Maria Montessori i Rom i 1907. Der er en anden undervisningsstil kaldet Waldorf, der er meget populær i mange dele af verden. Denne metode til at give børn uddannelse startede i 1919, da Rudolf Steiner åbnede den første Waldorfskole i Stuttgart, Tyskland. Der er mange ligheder i disse to typer skoler, selvom de også har kendetegn, som vil blive diskuteret i denne artikel.
Årsagen til at starte skoler i Montessori- og Waldorf-stil var, at deres grundlæggere mente, at formel uddannelse var forfærdelig for børn, og at de gradvis skulle initieres til formelle emner på en sådan måde, at de interesserede sig for studier alene og ikke følte undersøgelser bliver trukket på dem. Men skoler i Montessori- og Waldorf-stil adskiller sig i deres tilgange og undervisningsstil, som de vedtog.
Hvad er Montessori?
Montessori-undervisningsstil tror på at lade et barn vælge, hvad han vil lære. Så når barnet viser interesse for noget, styres det af læreren til at lade ham forstå konceptet bag objektet. Imidlertid lægger Montessori-skoler ikke særlig vægt på børns åndelige og filosofiske behov.
Montessoriskoler mener, at legetøj har en stor rolle at spille i udformningen af børnenes adfærd, så de bruger specielt designet legetøj og tillader børn kun at lege med de Montessori-designede legetøj. Montessori-legetøj er designet til at hjælpe børn med at lære grundlæggende koncepter, mens de leger med dem. Montessori-skoler er også af den opfattelse, at moderne teknikker til computere og internet skal bruges til at hjælpe børn med at lære deres omgivelser. De ønsker dog en grænse for de tv-programmer, der ses. De ønsker heller ikke, at børn skal bruge mobiltelefoner og MP3-afspillere. I Montessori kommer meget af det, som børn lærer, fra deres læreres indsats, selvom bøger starter meget tidligt i Montessoriskolen.
Hvad er Waldorf?
På den anden side lægger Waldorf School vægt på lærerbaseret læring. Her vælger læreren, hvad barnet skal lære eller forstå. Imidlertid er der i Waldorf større vægt på at pleje et barns egen kreativitet. Waldorf-skoler har en filosofi, at studerende skal have en forståelse af menneskeheden for at forstå naturen og det naturlige fænomen. Waldorf-skoler lader barnets egen kreativitet vejlede ham i hans bestræbelse, selv når han spiller, og opfordrer børnene til at udvikle deres eget legetøj med det, de har ved hånden.
Waldorf-skolen mener også, at medier kun bør have en begrænset indflydelse på et barns liv. Dette er grunden til, at man ikke finder brugen af medier til undervisning i Waldorf-skoler. Man kunne finde, at børn i små aldre spiller meget mere i Waldorf-stil på skoler end i Montessori-stil på skoler. Der er også et totalt fravær af lærebøger i de tidlige stadier i Waldorf School.
Hvad er forskellen mellem Montessori og Waldorf?
• Montessori er et undervisningsbegreb, der blev startet af Maria Montessori i 1907. Waldorf er et undervisningsbegreb, der blev startet af Rudolf Steiner i 1919.
• Montessori-stil tror på at lade et barn vælge, hvad han vil lære. Så barnet viser interesse for noget og styres af læreren til at lade ham forstå konceptet bag objektet. På den anden side lægger Waldorf School vægt på lærerbaseret læring, og her vælger læreren hvad barnet har brug for at lære eller forstå.
• Montessoriskoler lægger ikke særlig vægt på børns åndelige og filosofiske behov, mens Waldorf-skoler har en filosofi, at studerende skal have en forståelse af menneskeheden for at forstå naturen og det naturlige fænomen.
• Waldorf-skoler lader barnets egen kreativitet lede ham i hans bestræbelser, selv når de spiller, og opfordrer børnene til at udvikle deres eget legetøj med det, de har ved hånden. På den anden side mener Montessori-skoler, at legetøj har en stor rolle at spille i udformningen af børnenes adfærd, og de tillader børn at lege med legetøj, der er specielt designet til Montessori-undervisning.
• Både Montessori- og Waldorf-skoler er af den opfattelse, at moderne teknikker til computere og internet skal bruges til at hjælpe børn med at lære deres omgivelser, men de ønsker en grænse for at se tv-programmer. De ønsker heller ikke, at børn skal bruge mobiltelefoner og MP3-afspillere.
• Man kunne finde børn i små aldre, der leger meget mere i Waldorf-stil på skoler end i Montessori-stil på skoler.
• I Waldorf lægges der større vægt på at pleje et barns egen kreativitet, mens meget af det, børn lærer i Montessori kommer fra deres lærers indsats.
• Der er et totalt fravær af lærebøger i de tidlige stadier i Waldorf School, mens bøger starter meget tidligt i Montessori-skoler.
Billeder med tilladelse:
- Et Montessori-klasseværelse i Indiana af KeynoteBakers (CC BY 2.0)
- Waldorf skoleklasser efter File Upload Bot (Magnus Manske) (CC BY-SA 3.0)
