Kooperativ læring vs gruppearbejde
Gruppearbejde og kooperativ læring, selvom en gruppe i begge tilfælde er involveret, konceptmæssigt er der en vis forskel mellem dem, da de er forskellige på deres egne måder. Gruppearbejde kan defineres som at nå en given opgave sammen, mens kooperativ læring er en lærings- / undervisningsmetode, der er forudplanlagt og struktureret. Selvom en gruppe i begge tilfælde er involveret, adskiller samarbejdslæring sig fra gruppearbejde på grund af dets stærke fokus på at udvikle deltagernes færdigheder individuelt og gruppevis. For eksempel ansvarlighed for enkeltpersoner i en gruppeopgave, når den pågældende person og positiv indbyrdes afhængighed, når det kommer til gruppens færdigheder. Som et resultat giver kooperativ læring også en uddannelsesmulighed for sine deltagere, mens gruppearbejde er målrettet.
Hvad er Cooperative Learning?
Ifølge Johnson et al. Er der fem nøgleelementer, der adskiller kooperativ læring fra blot at sætte studerende i grupper for at lære. De gør kooperativ læring til en omfattende læringsoplevelse. De er positiv indbyrdes afhængighed, individuel ansvarlighed, ansigt til ansigt ansvarlighed, interpersonelle og små gruppers sociale færdigheder og gruppebehandling. Disse elementer fokuserer på at udvikle både individuelle og gruppefærdigheder i samarbejdslæring. Som et resultat sikrer det hvert medlems ansvar for opgaveopnåelse, samtidig med at det fremmer gruppeånden med fokus på positiv indbyrdes afhængighed, der forhindrer ulemper som konkurrence blandt deltagerne. I stedet for konkurrence letter alle i denne metode hinandens læring, mens de med succes opnår den givne opgave. Her,ledelse deles af alle, og der lægges også vægt på at være opmærksom og lære om, hvordan gruppen behandler, der baner vejen for bedre funktion i lignende opgaver i fremtiden. Kooperativ læring kan også være opmærksom på at aktivere mangfoldighed ved at inkludere medlemmer med forskellig evne og baggrund i gruppen.
Hvad er gruppearbejde?
Gruppearbejde er opgaveorienteret. Afslutning af det givne arbejde er af største betydning end at sikre deltagerne en omfattende læringsoplevelse. I traditionelt gruppearbejde er der ligeledes ikke opmærksomhed på lige muligheder gennem fremme af ånd i gruppen. For det meste udpeges der i gruppearbejde en gruppeleder. Der er således kun begrænset mulighed for andre medlemmer til at spille lederroller inden for gruppen. Dette påvirker gruppemedlemmernes individuelle ansvarlighed i gruppearbejde på grund af ansvaret er centreret om gruppeledere. Da lige muligheder ikke gives, kan det bane vejen for konkurrence mellem gruppemedlemmer. Traditionelt gruppearbejde er ikke nøje planlagt, eller der lægges ikke særlig vægt på dannelsen af gruppen for at sikre en komplet læringsoplevelse.
Hvad er forskellen mellem kooperativ læring og gruppearbejde?
• Kooperativ læring fokuserer mere på læreroplevelsen for deltagerne, mens gruppearbejde giver opmærksomhed til opgaveopnåelse.
• I samarbejdslæring er arbejde forudplanlagt, og grupper dannes omhyggeligt i modsætning til gruppearbejde.
• En leder er ansvarlig for gruppearbejde, mens kooperativ læring fremmer individuel ansvarlighed.
• Gruppearbejde kan bane vejen for konkurrence, mens kooperativ læring fremmer lige muligheder og læring for sine deltagere.
Selvom gruppearbejde giver deltagerne mulighed for at arbejde i en gruppe, kooperativ læring garanterer bedre individuelle, interpersonelle og sociale færdigheder for sine deltagere.
